Счастливый ребёнок…Возможно ли? – ДА!!!

Счастливый ребёнок…Возможно ли? – ДА!!!

А.С. Пушкин считал лучшим инструментом

воспитания – СЧАСТЬЕ: «Оно довершает воспитание

души, способной к доброму и прекрасному»

МАЛЕНЬКИЕ ХИТРОСТИ ИЛИ, СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

1. «Машина любит смазку, а человек - ласку». Для того, чтобы просто существовать, ребёнку требуется 4 объятия в день, для нормального же развития – 12. Эту хитрость обнаружил и подарил известный американский хирург Роберт Мак.
2. Одобрение даст ребёнку ориентиры, как себя вести. При хорошей дозе одобрений можно обойтись минимумом запретов. Но, при этом всё, что хорошо получается, отмечать, а что пока не удаётся, не замечать. Пореже переводить в словесный план и делать «глобальные выводы»: «Вечно ты…», «Всегда у тебя…», «Никогда не…». Доказано, оказывает парализующее гипнотическое действие.
3. Если не испытываете радости от общения с ребёнком, но при этом пытаетесь его чему-то научить, то знайте, что дело бесполезное: научите избегать ваших уроков…
4. Замечено, что заурядный, но смелый, решительный человек может соперничать в удаче с любым талантом, если талант робок.
5. Обделённые талантом побеждают чаще, потому что напористы и решительны (Значит, у них тоже талант, но другой)
6. Для ребёнка, его развития и становления характера гораздо важнее его забота о другом, чем о нём. «Хитренько» свалите некоторые заботы о себе и других членах семьи на него. Вспомните ответственного некрасовского «мужичка-с-ноготка», на 6-м году серьёзно заявлявшего: «Семья-то большая. Да 2 человека, всего мужиков-то: отец мой , я…» Отец его был явно замечательным педагогом.
7. Пик раскрытия способностей очень индивидуален. Он может быть и в 5, и в 15, и в 20, и в 40, и даже в 60 лет. (Примеров как раннего, так и позднего раскрытия способностей не счесть). В чём и когда проявятся эти способности и проявятся ли? Жизнь, т.е. среда, условия, может способствовать или не способствовать их появлению и проявлению.

8. Самая большая хитрость в воспитании – отойти на второй план, но так организовать условия, обстоятельства, чтобы ребёнок сам проявлял инициативу и находил нужное, необходимое для своего развития, становления. Не учить напрямую, не воспитывать «в лоб». Всё как в искусстве: мысль будится через чувство. Потому и педагогика больше искусство, чем наука.
9. Эволюция заложила в наш мозг стремление к преодолению трудностей. Видимо, поэтому хитрые японцы воспитывают, памятуя свою поговорку: «Если на пути к твоему счастью нет никаких препятствий, создай их сам».
10. А древние китайцы знали такую хитрость: «Если ты недоволен собой – совершенствуй себя, а если ты недоволен другими – совершенствуй себя, а не других».

Будьте счастливы, и тогда счастливыми будут ваши наследники!