Хор "Весёлые нотки"

Наименование дополнительной платной образовательной услуги

Хор «Весёлые нотки»

Наименование образовательной программы

Дополнительная общеразвивающая программа по развитию певческих навыков в сольном и хоровом исполнении для детей 3 - 7 лет «Колокольчики»

Форма обучения, форма предоставления (оказания) услуги (индивидуальная, групповая)

очная

групповая

Вид,

направленность образовательной программы

Дополнительное образование

Дополнительная общеразвивающая

программа художественно – эстетической направленности

Срок освоения образовательной программы на момент подписания договора (продолжительность обучения)

4 года

Количество занятий

в месяц /

в год

8 / 80

Описание образовательной программы

Программа обеспечивает формирование умений певческой деятельности и совершенствование специальных вокальных навыков: певческой установки, звукообразования, певческого дыхания, артикуляции, ансамбля; координации деятельности голосового аппарата с основными свойствами певческого голоса (звонкостью, полетностью и т.п.), навыки следования дирижерским указаниям; слуховые навыки (навыки слухового контроля и самоконтроля за качеством своего вокального звучания).

Структура занятий

1.     1. Распевание с элементами дыхательной гимнастики.

2.     2. Пальчиковая игра.

3.     3. Музыкально-ритмическая игра.

4.     4. Вокальная работа над песенным репертуаром.

5.     5. Постановка движений или сюжета к песенному репертуару.

6.     6. Соло-успех.

Ожидаемые результаты

Целевые ориентиры возможных достижений для детей 3 - 4 лет

1)    Умение передавать образ песни или попевки при помощи мимики, жеста, интонации.

2)    Умение согласовывать движения с текстом песни или попевки.

3)    Умение ритмично хлопать и топать в музыкальных играх.

4)    Умение использовать шумовые музыкальные инструменты во время пения.

5)    Умение различать тембр шумовых инструментов – бубен, барабан, колокольчики, клавесы.

Целевые ориентиры возможных достижений для детей 4 - 5 лет

1)    Уметь координировать слова и движения в пальчиковой игре.

2)    Умение использовать звучащие жесты в озвучивании попевок.

3)    Уметь координировать слова и движения вовремя исполнения песни.

4)    Умение распределять певческое дыхание на одну фразу.

5)    Уметь четко, ритмично и без напряжения пропевать слова попевки или песни.

6)    Умение реагировать на смену тембра в игровых попевках.

7)    Умение дослушать вокальную партию соседа и своевременно вступать в свою.

Целевые ориентиры возможных достижений для детей 5 - 6 лет

1)    Умение прохлопать ритмический рисунок в дидактической игре.

2)    Уметь координировать слова и движения вовремя исполнения песни.

3)    Умение распределять певческое дыхание на одну фразу.

4)    Умение реагировать на смену тембра в игровых попевках.

5)    Умение проговаривать знакомые скороговорки.

6)    Умение координировать движения и слова в знакомых пальчиковых играх.

7)    Умение дослушать вокальную партию соседа и своевременно вступать в свою.

8)    Уметь четко, ритмично и без напряжения пропевать слова попевки или песни.

Целевые ориентиры возможных достижений для детей 6 - 7 лет

1)    Умение исполнить ритмический рисунок в дидактической игре, используя шумовые инструменты.

2)    Уметь координировать слова и движения вовремя исполнения песни.

3)    Умение распределять певческое дыхание на одну фразу.

4)    Умение реагировать на смену тембра в игровых попевках.

5)    Умение проговаривать знакомые скороговорки.

6)    Умение координировать движения и слова в знакомых пальчиковых играх.

7)    Умение дослушать вокальную партию соседа и своевременно вступать в свою.

8)    Уметь четко, ритмично и без напряжения пропевать слова попевки или песни.

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)          

Русский